Дидактическая эвристика является педагогической разновидностью
Прошло больше двух тысячелетий и в лексиконе русского языка появилось новое слово “эвристика”. К настоящему времени оно достаточно нашло широко распространено. Многим до сих пор так и не понятно, каков смысл данного понятия, однако в человеческом сознании оно всегда связано с творческой деятельностью.
В общем понимании, эвристика - наука о творческой деятельности людей. Ее цель - достижение новых результатов. Это метод открытия, процедура решения проблемы, методика, представляющая собой способ творческой формулировки.
К сожалению, научная литература не имеет единого мнения относительно толкования эвристики как таковой. Существует целый ряд концепций, свидетельствующий о том, что эвристика как самостоятельная наука до сих пор еще не сформировалась.
Вопросам эвристики, посвященно огромное количество научных трудов, однако они, как правило, касаются ее отдельных проблем, и не дают четких представлений о ее классификации, статусе среди других наук. Поэтому, данная проблема является чрезвычайно актуальной.
Эвристическая деятельность или эвристические процессы, несмотря на то, что и включают в себя умственные операции как важный компонент, вместе с тем обладают некоторой спецификой.
Эвристическую деятельность в основном рассматривают как разновидность человеческого мышления, которая способна создать новую систему действий, открывая неизвестные ранее закономерности объектов, окружающих человека (или объектов изучаемой науки).
Назначение эвристики, или цель, которую она преследует в научном творчестве - построение моделей процесса решения новой задачи. Другими словами, это можно сказать иначе: “Цель эвристики - исследовать методы и правила, как сделать открытие и изобретение”.
Текст:
Т. Сокот
Комментарии
извините, конечно, но это новость или выдержка из энциклопедии?не знаю, как для автора статьи, но термин эвристика я знал ещё, году так в 86-м, когда университет заканчивал. странно это все вообще информационного повода не наблюдается...